Maestros de la Conversación

En esta sesión dejaremos de “hablar por hablar” para empezar a comunicar con estrategia. Aprenderemos a decir “no” sin sentirnos culpables y a pedir lo que necesitamos sin generar conflictos.

Estructura de la sesión (60 minutos):

• 10 min: Dinámica de entrada (Rompehielo).
• 20 min: Entrenamiento en estilos (Pasivo, Agresivo, Asertivo).
• 30 min: Resolución del reto activo.

---

1. El Reto del Taller de Crisis (ABP)

Metodología: Aprendizaje basado en retos.

2. El Puzle de los Estilos (Puzle de Aronson)

Metodología: Aprendizaje colaborativo.

Dinámica: Dividimos la clase en 3 equipos de “expertos”:

• Grupo A (Expertos Pasivos): Analizan por qué la gente tiene miedo a decir “no” y qué consecuencias físicas tiene (estrés, nudo en la garganta).
• Grupo B (Expertos Agresivos): Estudian el lenguaje no verbal de la agresividad y por qué a corto plazo parece que “ganan” pero a largo plazo pierden vínculos.
• Grupo C (Expertos Asertivos): Dominan la técnica de la “Pregunta asertiva” y el “Banco de niebla”.

Después de 10 minutos, los expertos se mezclan para enseñar a sus compañeros cómo detectar cada estilo en la vida real.

3. Detectives de Cortesía (Clase Invertida)

Metodología: Flipped Classroom.

4. El Duelo de los Mensajes “Yo” (Gamificación)

Metodología: Gamificación.

Mecánica: El profesor lanza una “bomba”: “¡Tú siempre dejas las herramientas sucias!”.

• El equipo tiene 15 segundos para escribir en la pizarra: “Me siento preocupado cuando las herramientas se quedan sucias porque pierdo tiempo limpiándolas antes de empezar mi turno”.
• Puntuación: +10 por asertividad, -5 si suena a queja disfrazada.

5. ¿Silencio o Explosión? (TBL)

Metodología: Aprendizaje basado en el pensamiento.

6. Role-Play: El “No” Razonado (Experiencial)

Metodología: Aprendizaje experiencial.

Actividad de simulación:

1. Por parejas, uno hará de “Compañero Pesado” que te pide que le hagas su parte del trabajo porque “él no sabe”.
2. El otro debe aplicar la Técnica del Disco Rayado: repetir el “no” asertivo con calma, sin entrar en provocaciones, pero ofreciendo una alternativa (ej: “Te puedo explicar cómo se hace una vez, pero no puedo hacer tu trabajo”).

7. Pitch: El Código de Clase (Exposición)

Metodología: Presentación de resultados.