Tema 4: La exposición oral formal

Opcions per la presentació

1. L’Economia de l’Atenció: Per què no podem deixar el mòbil?

Aquest tema explora com les aplicacions estan dissenyades per segrestar la nostra psicologia.
El circuit de la dopamina: Com les notificacions i els “likes” funcionen com a recompenses variables que ens mantenen enganxats.
Disseny persuasiu (The Hook Model): Explicació de les fases: gallet, acció, recompensa i inversió.
L’algoritme de recomanació: Com les plataformes prioritzen el contingut emocional o polèmic per augmentar el temps de pantalla.
Conseqüències cognitives: La pèrdua de la capacitat de concentració profunda (Deep Work) i l’augment de l’ansietat.
Higiene digital: Estratègies pràctiques per recuperar el control (mode escala de grisos, eliminació de notificacions, espais lliures de tecnologia).

Un tema d’alt impacte ambiental i social que ens convida a repensar el nostre consum.
El cicle de vida d’una peça: Des del cultiu intensiu de cotó fins a l’abocador (sovint a països del Sud Global).
Impacte mediambiental: El consum massiu d’aigua, l’ús de pesticides i la contaminació per microplàstics en el rentat.
Drets humans: Les condicions laborals a les fàbriques (seguretat, salaris dignes i explotació infantil).
Psicologia de l’ultra-ràpid: Com les marques (Shein, Zara) creen una sensació de necessitat constant a través de micro-tendències setmanals.
Alternatives sostenibles: La moda circular, el mercat de segona mà i el concepte de “Slow Fashion”.

Ideal per debatre sobre el futur de l’educació, la feina i l’originalitat humana.
Com “pensa” una IA: Explicació senzilla de les xarxes neuronals i el processament de dades massives.
IA Generativa vs. Creativitat Humana: Pot una màquina ser realment creativa o només combina patrons existents?
L’automatització del pensament: El risc de perdre habilitats crítiques si deleguem tota la redacció i resolució de problemes a la IA.
Ètica i Deepfakes: La manipulació de la realitat, els biaixos algorítmics i la propietat intel·lectual dels artistes.
Col·laboració Centaure: Com l’ésser humà pot utilitzar la IA com a copilot per potenciar les seves capacitats en lloc de substituir-les.

##4. El “Jet Lag” Social: Per què el cervell adolescent funciona a unes altres hores?

Un enfocament científic sobre un problema que afecta diàriament els estudiants.
El ritme circadià i la melatonina: Per què el cervell adolescent triga més a segregar l’hormona del son (el retard de fase).
Conflicte biològic vs. social: La desconnexió entre el rellotge biològic i els horaris escolars matinals.
Efectes de la llum blava: Com les pantalles abans de dormir bloquegen la producció de melatonina i empitjoren el problema.
Impacte en el rendiment: Relació entre la falta de son, la irritabilitat, la salut mental i les notes escolars.
Polítiques públiques: El debat sobre si s’hauria d’endarrerir l’hora d’entrada als instituts.

A la frontera entre la biologia, la tecnologia i la ciència-ficció.
Nivells de Biohacking: Des de l’optimització natural (dietes, dejuni, banys de gel) fins a la integració tecnològica (xips sota la pell).
Nootròpics: L’ús de substàncies per millorar el rendiment cognitiu i la memòria.
Quantified Self: L’ús de wearables (rellotges intel·ligents, anells) per monitorar cada dada del nostre cos en temps real.
Edició genètica (CRISPR): La possibilitat de modificar l’ADN per eliminar malalties o “dissenyar” capacitats.
Dilemes ètics: Qui tindrà accés a aquestes millores? Crearem una societat amb humans de “primera” i de “segona” classe?