Tema 4: La exposición oral formal

1. Conexión de 3 🔗

📝 Descripción de la actividad: El docente dibuja o escribe tres elementos en la pizarra que, aparentemente, no tienen relación. Los alumnos deben conectar ideas para encontrar el vínculo con la comunicación humana.

🎒 Material necesario:

• Pizarra y rotulador.
• Dibujar/Escribir estos 3 iconos:
  1. Un iceberg: (Lo que se ve es poco; la preparación es lo oculto).
  2. Un semáforo: (Control del tiempo, pausas, ritmo).
  3. Un espejo: (Lenguaje no verbal, ensayo, autoconocimiento).

2. Pregunta de 60 Segundos ⏱️

📝 Descripción de la actividad: Se lanza una pregunta al aire. El alumno elegido tiene 10 segundos para pensar y exactamente 60 segundos para responder.

• Si se queda corto: Debe seguir hablando (rellenar).
• Si se pasa: Se le corta inmediatamente. Objetivo: Gestionar la presión y sintetizar ideas (Introducción, Nudo, Desenlace).

🎒 Material necesario:

• Cronómetro (o temporizador en pantalla grande).
• La Pregunta: “Si pudieras eliminar una asignatura del sistema educativo para siempre, ¿cuál sería y qué 3 argumentos usarías para convencer al director?“

3. ¿Verdadero, Falso o Necesito Saber Más? ✅

📝 Descripción de la actividad: El docente lee “mitos” sobre hablar en público. Los alumnos votan con las manos o tarjetas. Sirve para derribar creencias erróneas antes de empezar la teoría.

🎒 Material necesario:

• Tarjetas (V/F) o manos.
• Lista de afirmaciones:
  1. “Para los nervios, imagina al público desnudo.” (Falso).
  2. “La diapositiva debe tener TODO el texto por si te pierdes.” (Falso - Error grave).
  3. “El cuerpo comunica más que las palabras.” (Verdadero).
  4. “Hay que aprenderse el discurso de memoria palabra por palabra.” (Falso).
  5. “Los silencios largos quedan mal.” (Falso/Depende).

4. La Imagen Misteriosa (Zoom-In) 🔍

📝 Descripción de la actividad: Se proyecta una imagen con el zoom al máximo (muy pixelada). Se aleja en 3 pasos 1️⃣-2️⃣-3️⃣. Los alumnos deben adivinar qué error garrafal de comunicación se está cometiendo.

🎒 Material necesario:

• Proyector 📽️.
• La Imagen: Una foto de un ponente dando la espalda al público para leer la pantalla.
  • Zoom 1: Manchas borrosas y una nuca.
  • Zoom 2: Alguien de espaldas frente a una luz brillante.
  • Zoom 3 (Final): Público mirando el móvil mientras el ponente lee un “ladrillo” de texto.

5. Círculo de Expectativas (2 Palabras) 🎯

📝 Descripción de la actividad: Conectar el estado emocional actual con el deseado. Los alumnos definen su “viaje” en este tema usando solo dos palabras: Origen ➡️ Destino.

🎒 Material necesario:

• Post-its de colores o pizarra dividida.
• Ejemplos de transformación:
  • Pánico ➡️ Seguridad
  • Caos ➡️ Estructura
  • Vergüenza ➡️ Orgullo
  • Aburrimiento ➡️ Interés

6. Cadena de Conceptos (Acumulación) 🔗

📝 Descripción de la actividad: Juego de memoria. El alumno A dice una palabra clave. El alumno B repite la de A y añade una nueva. Si alguien falla, ¡se rompe la cadena! Objetivo: Activar vocabulario técnico y memoria de trabajo.

🎒 Material necesario:

• Ninguno (solo rapidez mental).
• Palabras sugeridas si se atascan: Voz, Mirada, Manos, Guion, Postura, Silencio, Tiempo, Argumento, Sonrisa…