Tema 5: La comprensió lectora crítica

1. Estratègies per a la Comprensió Lectora Activa

• Lectura exploratòria (Skimming): Tècnica de visualització ràpida de títols i subtítols per captar la idea general i el tema del text.

• Lectura atenta (Scanning): Cerca activa de dades específiques i paraules clau per identificar les idees principals de cada apartat.

• El procés d’inferència: Capacitat de deduir informació no explícita o “llegir entre línies” a partir del context i els coneixements previs.

• Síntesi i sentit global: Abilitat per resumir el contingut essencial del text i identificar la intenció comunicativa de l’autor.

• Importància del context: Anàlisi de l’emissor, el moment històric i el canal per interpretar correctament el significat del missatge.

2. Les Seqüències Textuals i la seva Arquitectura

• Seqüència Narrativa: Estructures basades en fets o històries en una línia temporal, caracteritzades per l’ús de verbs d’acció i connectors temporals.

• Seqüència Descriptiva: Presentació de característiques de persones, objectes o llocs mitjançant l’ús abundant d’adjectius i verbs d’estat.

• Seqüència Expositiva: Transmissió d’informació de manera objectiva i clara per facilitar la comprensió d’un tema mitjançant dades i tecnicismes.

• Seqüència Argumentativa: Ús de raons i arguments per convèncer el receptor d’una tesi o opinió concreta.

• Textos mixtos: Identificació de la seqüència predominant en escrits que combinen diferents tipologies (ex: una notícia que inclou descripcions).

3. El Filtre de la Veritat: Informació vs. Opinió

• Fets objectius: Identificació de dades comprovables i mesurables que no depenen de la visió personal de qui les explica.

• Marques d’objectivitat: Ús de la tercera persona, dades numèriques, cites textuals i absència d’adjectius valoratius.

• Valoracions subjectives: Detecció d’opinions basades en creences, gustos o interpretacions personals de la realitat.

• Marques de subjectivitat: Ús de la primera persona, adjectius valoratius (bo, dolent, injust) i verbs que expressen sentiment o opinió.

• Postveritat i manipulació: Com la barreja de fets i opinions pot orientar la percepció del lector cap a una ideologia determinada.

4. Anàlisi Crítica: Detecció de Biaixos i Discriminació

• El llenguatge sexista: Ús del masculí genèric i la invisibilització del gènere femení en discursos suposadament universals.

• Estereotips i prejudicis: Associació d’etiquetes simplificades o negatives a col·lectius concrets per motius d’origen, edat o cultura.

• Paternalisme comunicatiu: Ús de tons condescendents cap a grups vulnerables o persones amb discapacitat.

• Discriminació icònica: Anàlisi de les imatges i fotografies que reforcen rols tradicionals o exclouen la diversitat social.

• L’omissió com a eina de biaix: Identificació de quines veus, fets o grups han estat exclosos del text de manera intencionada.