T9: El plaer de la lectura i la creativitat
Redacta-ho
Redaccions
1. El meu “Top 3” literari: Més que llibres
Consigna: La literatura és a tot arreu. Fes una llista de les teves 3 “lectures” preferides, però amplia el focus: pot ser una novel·la, un còmic, la lletra d’una cançó o el guió d’un videojoc. Explica breument de què tracta cadascuna i per què t’agraden. Quins sentiments et desperten?
2. El taller de les paraules: Inventant figures
Consigna: Posa’t a la pell d’un escriptor i crea les teves pròpies figures retòriques. Escriu una frase original per a cadascun d’aquests recursos:
- Una comparació sobre el soroll de la teva ciutat.
- Una metàfora sobre com et sents quan surts de l’institut el divendres.
- Una personificació d’un objecte que tinguis a la motxilla.
- Una hipèrbole sobre la gana que tens a l’hora del pati.
3. L’objecte simbòlic: Significat ocult
Consigna: Tria un objecte quotidià (una clau, una gorra, una flor, una espelma). Primer, descriu-lo de forma denotativa (significat real). Després, inventa’t un significat connotatiu o simbòlic: què podria representar aquest objecte en un poema o en una pel·lícula? Per exemple, una clau podria ser un “símbol” de la llibertat o d’un secret familiar.
4. De la cançó al poema: Ritme i rima
Consigna: Tria una estrofa d’una cançó que t’agradi molt (rap, pop, trap, etc.). Copia-la i analitza quins recursos poètics hi trobes. Té rima? Té anàfores (paraules repetides)? Després, intenta escriure tu 4 versos seguint el mateix ritme explicant alguna cosa que t’hagi passat avui.
5. El guió d’una vida: Dramatització
Consigna: Imagina que has d’escriure una escena curta de teatre. Tria dos personatges (poden ser dos amics, un venedor i un client, etc.) i escriu un diàleg breu. Inclou acotacions entre parèntesis (per explicar com han de moure’s o quina cara han de fer). Finalment, llegeix-lo en veu alta practicant la lectura expressiva: cuida l’entonació i el ritme per donar vida als teus personatges.