Tema 1: Orientació i representació de l'espai

1. Connexió de 3 🔗

📝 Descripció de l’activitat: El docent dibuixa o escriu tres elements a la pissarra que representen la necessitat humana d’ubicar-se. Els alumnes han de trobar el vincle amb la geografia.

🎒 Material necessari:

• Pissarra i rotulador.
• Dibuixar/Escriure aquests 3 icones:
  1. Un niu d’ocell: (Instint de retorn, saber on és la llar).
  2. Un mirall: (El mapa com a reflex o representació de la realitat).
  3. Una estrella: (Referència per orientar-se quan no hi havia tecnologia).

2. La Brúixola Humana 🧭

📝 Descripció de l’activitat: El docent marca el Nord real de la classe. Després, un alumne es posa al centre amb els ulls tancats. El docent el fa girar i, després de 10 segons, l’alumne ha d’assenyalar on creu que és l’Oest (o qualsevol altre punt cardinal) abans que s’acabi el temps.

• Objectiu: Prendre consciència de l’orientació espacial sense referències visuals.

🎒 Material necessari:

• Un mocador per als ulls (opcional).
• Cronòmetre (60 segons per a diversos alumnes).

3. Què és i on és? ✅❌

📝 Descripció de l’activitat: El docent diu noms de llocs o elements geogràfics. Els alumnes han d’aixecar la mà dreta si és un continent o l’esquerra si és un oceà. Si és un país, s’han de quedar quiets.

🎒 Material necessari:

• Llista ràpida:
  1. Àfrica (Dra - Continent).
  2. Pacífic (Esq - Oceà).
  3. França (Quiet - País).
  4. Atlàntic (Esq - Oceà).
  5. Àsia (Dra - Continent).

4. El Mapa de l’Explorador (Zoom-In) 🗺️

📝 Descripció de l’activitat: Es projecta una imatge de satèl·lit amb el zoom al màxim sobre un accident geogràfic molt famós (ex: el delta de l’Ebre o l’Everest). Es va allunyant la càmera en 3 passos. Qui l’endevina primer?

🎒 Material necessari:

• Projector 📽️ (Google Earth és ideal).
• La Imatge: Una serralada o riu molt característic.
  • Zoom 1: Només es veu color marró i blanc (neu).
  • Zoom 2: Es comencen a veure les crestes d’una serralada (Els Pirineus).
  • Zoom 3 (Final): Es veu tota la forma de la Península Ibèrica.

5. Cerca al Tresor (Llegenda) 💎

📝 Descripció de l’activitat: Es lliura un mapa mut o amb símbols estranys. Els alumnes han de desxifrar on és el “tresor” interpretant una llegenda que el docent escriu a la pissarra.

• Exemple: 🔺 = Muntanya, 🔵 = Llac, 🚩 = Tresor. “El tresor és al Nord del llac i a l’Oest de la muntanya”.

🎒 Material necessari:

• Un mapa senzill dibuixat a la pissarra o projectat.

6. Cadena de Relleu 🏔️

📝 Descripció de l’activitat: Un alumne diu un element del relleu (ex: “Muntanya”). El següent ha de repetir l’anterior i afegir-ne un de nou (ex: “Muntanya, Vall”).

• Objectiu: Activar el vocabulari de les formes de la Terra.

🎒 Material necessari:

• Cap (només memòria i rapidesa).
• Paraules clau: Planura, altiplà, riu, delta, península, illa, serralada.