Activitats per entregar
Ja has vist com funciona la “manta” de l’atmosfera, d’on surten els materials del teu mòbil i per què les abelles són més importants del que semblen. Ara et toca a tu analitzar la teva empremta i proposar solucions per a un futur sostenible.
🧠 Repàs teòric
Posa a prova la teva comprensió sobre el clima, els recursos i la biodiversitat amb aquestes 10 preguntes.
Què passaria amb la temperatura de la Terra si desaparegués l’efecte hivernacle natural?
Explica la relació entre les abelles i el menjar que tens a la teva nevera.
Quina és la diferència principal entre un recurs renovable i un de no renovable? Posa dos exemples de cadascun.
Per què diem que el clima de Lleida és més extrem que el de Barcelona? Quin factor hi influeix?
Quins són els tres principals gasos d’efecte hivernacle (GEH) i d’on provenen?
Què s’entén per “maledicció dels recursos” en el context de la desigualtat global?
Com afecta la desforestació a la quantitat de C O 2 CO_2 C O 2
Defineix el concepte de “sostenibilitat” amb les teves paraules.
Quina diferència hi ha entre l’escalfament global i el canvi climàtic?
Explica una estratègia de conservació ambiental que s’apliqui a Catalunya.
🚀 Activitats Competencials
Aplica el teu radar ecològic per analitzar el teu entorn i prendre decisions més conscients.
Auditòria del mòbil: El teu telèfon intel·ligent és una mina de recursos.
Investiga quins minerals (com el coltan o el liti) conté.
Són recursos renovables?
Quins problemes socials o ambientals pot causar la seva extracció en països com la República Democràtica del Congo?
El meu clima local: Compara la teva localitat amb una altra de Catalunya (per exemple, una de costa vs. una de muntanya o interior).
Busca la temperatura mitjana d’agost i de gener de totes dues.
Explica com la proximitat al mar o l’altitud justifiquen aquestes diferències.
La piràmide de les 3R: Analitza els teus residus d’un dia sencer.
Reduir: Quina cosa podries haver evitat comprar o utilitzar?Reutilitzar: Què podries haver fet servir una segona vegada?Reciclar: On hauries de llançar cada residu que has generat?
El menú de la biodiversitat: Tria un aliment que t’agradi molt (per exemple, una pizza o una amanida).
Fes una llista dels seus ingredients.
Quins d’aquests ingredients depenen de la biodiversitat (animals o plantes) per existir?
Detectiu de l’Escalfament Global: Busca una notícia o una fotografia que mostri una conseqüència del canvi climàtic a Catalunya (ex: sequera als pantans, falta de neu al Pirineu, temporals marítims a la costa).
Descriu la notícia i explica quina relació té amb l’augment de la temperatura global.
Transició energètica a casa: Fes una llista de 3 canvis concrets que podríeu fer a casa teva o al teu institut per consumir menys combustibles fòssils (gas o petroli) i més energies renovables.
Biodiversitat al barri: Surt al carrer o mira per la finestra durant 5 minuts.
Anota totes les formes de vida que vegis (ocells, insectes, arbres, flors).
Són espècies autòctones? Per què creus que és important mantenir aquesta varietat en un entorn urbà?
L’empremta del fast fashion: Mira l’etiqueta d’una peça de roba que portis posada.
On s’ha fabricat? De quin material està feta (cotó, polièster…)?
Investiga quants litres d’aigua es necessiten aproximadament per fabricar una samarreta de cotó i reflexiona sobre el concepte de “reduir”.
Simulacre de Sequera: Si visquéssim en una situació de sequera extrema i només poguessis utilitzar 50 litres d’aigua al dia (la mitjana a Espanya és de 130L), en què els prioritzaries? Fes un repartiment aproximat.
Debat: Àrees Protegides: Molta gent vol anar d’excursió a parcs naturals, però l’excés de turisme pot fer malbé l’ecosistema. Hauríem de limitar l’entrada de persones als parcs naturals de Catalunya? Argumenta la teva postura.
