Cap a una societat justa

En aquest apartat analitzarem com la globalització ens connecta i quins són els murs que encara hem de trencar. Estructura de la sessió (60 minuts):

• 15 min: Repàs teòric (Globalització, Nord/Sud, Discriminació).
• 45 min: Resolució del repte actiu.

1. El Viatge de les meves Sabatilles (ABP)

Metodologia: Aprenentatge basat en problemes / reptes.

2. El Trencaclosques de la Desigualtat (Puzle)

Metodologia: Aprenentatge col·laboratiu (Puzle).

Tasca: Formarem grups d’experts per analitzar per què el Sud Global té més dificultats:

1. Grup A (Història): Com afecta avui el passat colonial?
2. Grup B (Economia): Què és el deute extern i per què impedeix fer hospitals?
3. Grup C (Tecnologia): Com afecta no tenir accés a Internet o a energia estable? Al final de la sessió, els experts s’ajunten per crear un “Mapa de Solucions” conjunt.

3. Investigant l’IDH (Classe Invertida)

Metodologia: Flipped Classroom.

4. El Mur dels Prejudicis (Gamificació)

Metodologia: Gamificació.

Joc: 1. Nivell 1: El professor diu una frase (ex: “La gent gran no sap fer servir el mòbil”). El grup ha d’identificar si és un estereotip. 2. Nivell 2: Si aquest pensament em fa sentir ràbia, què és? (Prejudici). 3. Nivell 3: Si no contracto un avi perquè “no sabrà fer anar l’ordinador”, què estic fent? (Discriminació). Guanya el grup que més ràpid “desmunti” aquestes frases amb arguments reals.

5. El Dilema de la Densitat (TBL)

Metodologia: Aprenentatge basat en el pensament (TBL).

6. Mapa Mundi del Barri (Experiencial)

Metodologia: Aprenentatge experiencial.

7. Pitch per la Interculturalitat (Exposicions)

Metodologia: Presentacions i exposicions de l’estudiantat.