Guardians del Patrimoni: El Llegat del Temps

En aquesta unitat passarem de ser simples observadors a ser els protectors de la nostra memòria col·lectiva. Estructura de la sessió (60 minuts):

• 15 min: Repàs teòric (Tipus de patrimoni, fonts primàries i secundàries).
• 45 min: Resolució del repte actiu.

1. Missió: Patrimoni de la Humanitat (ABP)

Metodologia: Aprenentatge basat en reptes.

2. El Trencaclosques de les Fonts (Col·laboratiu)

Metodologia: Aprenentatge col·laboratiu (Puzle).

Tasca: Dividim la classe en 4 equips de “Detectius Especialitzats”:

1. Grup A (Arqueòlegs): Experts en restes materials (monedes, ossos, ceràmica).
2. Grup B (Arxivers): Experts en fonts escrites (cartes, diaris, mapes).
3. Grup C (Museòlegs): Experts en fonts visuals i artístiques (pintures, fotos).
4. Grup D (Antropòlegs): Experts en fonts orals i tradicions (cançons, llegendes). Després, barregeu-vos per explicar als companys com “llegeix” el passat cada especialista.

3. L’Arqueologia a casa (Classe Invertida)

Metodologia: Flipped Classroom.

4. El Codi de l’Arxiu Secret (Gamificació)

Metodologia: Gamificació.

Mecànica: 1. Codi 1: “Soc una font secundària, tinc pàgines i t’ensenyo dades de l’edat mitjana però estic escrit el 2024. Què soc?” 2. Codi 2: “Soc patrimoni immaterial, necessito moltes persones fent pinya i tocant el cel. Qui soc?” 3. Codi 3: “Si soc una catedral gòtica, soc patrimoni material… Moble o Immoble?” El primer grup que obri el “candau” amb les paraules correctes guanya la partida.

5. El Mirall de la Història (TBL)

Metodologia: Aprenentatge basat en el pensament (TBL).

6. La Ruta del meu Barri (Experiencial)

Metodologia: Aprenentatge experiencial.

7. Altaveu del Patrimoni (Exposicions)

Metodologia: Presentacions i exposicions de l’estudiantat.