Passem a l'acció

El mercat de treball estructura i funcionament

Activitat 1: “El Joc de l’Oferta i la Demanda” 🃏

🎯 L’objectiu? Farem una simulació ràpida i divertida per sentir en la nostra pròpia pell com funcionen l’oferta i la demanda. Viurem la competència, l’escassetat i la importància de tenir un perfil demandat.

📋 Com ho farem?

  1. Repartiment de rols: Repartiré a cadascú de vosaltres una targeta de “Perfil Professional” a l’atzar. Algunes targetes seran de perfils molt comuns (ex: “Auxiliar Administratiu/va General”) i d’altres de perfils més especialitzats i buscats (ex: “Especialista en instal·lació de fibra òptica”).

  2. El Mercat de Treball: Jo actuaré com el “Mercat de Treball” i tindré un nombre limitat d’ofertes de feina per a cada perfil. Per exemple, potser hi ha 10 persones amb el perfil d’administratiu, però només 3 ofertes de feina. I potser només hi ha 2 persones amb el perfil d’especialista, però tinc 4 ofertes de feina.

  3. Comença el joc!: Us haureu d’aixecar i buscar una de les meves ofertes de feina que encaixi amb el vostre perfil.

  4. Observació i anàlisi: Observarem què passa: qui troba feina de seguida? Qui ha de competir amb altres companys per un mateix lloc? A qui li sobren les ofertes?

  5. Reflexió final: Aquesta activitat ens permetrà viure directament per què és tan important la formació i l’especialització. Entendreu de manera molt visual per què un perfil amb alta demanda i poca oferta té més poder de negociació i més facilitat per trobar feina. Deixarà de ser un concepte teòric per convertir-se en una experiència.

Activitat 2: “La Cadena Productiva” 🔗

🎯 L’objectiu? Ens convertirem en detectius de productes. Investigarem el viatge que fa un objecte quotidià, des de la natura fins a les nostres mans, per identificar les feines de cada sector econòmic que hi participen.

📋 Com ho farem?

  1. Elecció del producte: En grups, triareu un producte simple que us agradi. Per exemple: una rajola de xocolata, uns texans, un pot de melmelada o una cadira de fusta.

  2. Investigació per sectors: La vostra missió és dibuixar un esquema o un pòster visual que representi tota la seva “cadena productiva”. Heu d’identificar feines de cada sector:

    • Sector Primari: Qui va obtenir la matèria primera? (Ex: el pagès que va cultivar el cacau, el pagès del cotó, el miner del ferro…).
    • Sector Secundari: Qui va transformar aquesta matèria? (Ex: l’obrador que va fer la xocolata, la fàbrica tèxtil que va cosir els texans…).
    • Sector Terciari: Qui va oferir els serveis necessaris perquè el producte arribés a tu? (Ex: el transportista, el dissenyador de l’embolcall, el publicista, el venedor de la botiga…).

  3. Presentació: Presentareu el vostre esquema a la resta de la classe, explicant el viatge del vostre producte.

  4. Reflexió final: Ens adonarem que els tres sectors estan totalment interconnectats i que darrere del producte més simple hi ha una xarxa complexa de professions. Això ens ajudarà a entendre millor com funciona l’economia real.

Activitat 3: “Som Analistes de Dades” 📊

🎯 L’objectiu? Deixarem de ser estudiants per convertir-nos en analistes de dades per un dia. Us enfrontareu a un gràfic o una infografia real sobre l’ocupació a Catalunya i la vostra feina serà extreure’n les conclusions més importants, com si preparéssiu un informe per a un telenotícies.

📋 Com ho farem?

  1. El material: En grups, us lliuraré una infografia senzilla i visual amb dades reals (per exemple, de l’IDESCAT o d’un diari) sobre l’atur per edats, per nivell d’estudis o per sectors.

  2. El “Briefing”: La vostra missió serà respondre a un “briefing” amb 3 o 4 preguntes clau. Per exemple:

    • “Segons el gràfic, quin grup d’edat ho té més fàcil per trobar feina? I més difícil?"
    • "En quin sector s’ha creat més ocupació durant l’últim any?"
    • "Quina conclusió podem treure si comparem l’atur entre la gent amb estudis bàsics i la gent amb formació professional?”

  3. La conclusió: Heu de debatre les respostes en grup i escriure un breu paràgraf final amb la conclusió principal que extraieu de les dades.

  4. Reflexió final: L’objectiu és perdre la por als gràfics i a les dades. Veureu que sou perfectament capaços d’interpretar informació econòmica i de treure’n conclusions valuoses. Aquesta és una habilitat clau per entendre el món on viviu i prendre decisions informades.

Activitat 4: “Informe d’Oportunitats del Meu Perfil” 📈

🎯 L’objectiu? Aquesta és la vostra missió final, on aplicareu tot el que heu après a la unitat. Creareu un informe d’intel·ligència de mercat personalitzat per al vostre futur perfil professional. És un document que us servirà per a vosaltres, per conèixer les vostres oportunitats reals.

📋 Com ho farem?

L’informe ha de ser breu i ha de tenir tres parts:

  1. Anàlisi de la demanda local: Fes una cerca a Google Maps o a portals de feina. Identifica i anomena 3 o 4 empreses del teu entorn (el teu poble, la teva ciutat, la teva comarca) que contractin o podrien contractar professionals amb el teu perfil.

  2. Connexió amb els jaciments d’ocupació: Explica breument com la teva futura professió es connecta amb les grans tendències de futur que hem vist (transició ecològica, digitalització, atenció a les persones…). Pensa en quines especialitzacions podries fer.

    Exemple per a un mecànic: “El meu perfil connecta amb la transició ecològica, ja que em podria especialitzar en la reparació de vehicles elèctrics i patinets.”

  3. Conclusió estratègica: Escriu un paràgraf final responent a la pregunta: “Després d’aquesta anàlisi, crec que el meu perfil professional té bones o males perspectives de futur? Per què?”.