En aquest apartat aprendrem que les dades no són només números en una llista, sinó la clau per entendre els hàbits i les opinions de la societat.
Estructura de la sessió (60 minuts):
15 min: Repàs teòric (Freqüència absoluta, relativa, mitjana i moda).
45 min: Resolució del repte actiu.
1. El Repte de l’Hàbit Saludable (ABP)
Metodologia: Aprenentatge basat en reptes.
2. Experts en Gràfics (Puzle)
Metodologia: Aprenentatge col·laboratiu (Puzle).
[Image of different types of statistical charts: bar chart, line graph, and pie chart]
Tasca: Dividim la classe en 3 grups d’especialistes:
Grup A (Arquitectes de Barris): Experts a dibuixar eixos X i Y i representar dades qualitatives.
Grup B (Analistes de Línies): Especialistes a mostrar com canvia una dada (ex: temperatura) durant una setmana.
Grup C (Mestres del Sector): Especialistes a passar dades de la taula a graus de cercle (360∘).
Després, els experts s’ajunten per decidir quin gràfic representa millor els resultats de l’activitat 1.
3. Caçadors d’Infografies (Classe Invertida)
Metodologia: Flipped Classroom.
4. La Cursa de la Mitjana (Gamificació)
Metodologia: Gamificació.
Mecànica: El professor mostra llistes de 5 nombres ràpidament (ex: 2, 4, 6, 8, 10).
Teniu 30 segons per calcular la mitjana en equip.
Puntuació: +10 per cada mitjana exacta, +20 si també trobeu la moda.
Guanya el grup amb millor “agilitat estadística”.
5. El Dilema del Gràfic Enganyós (TBL)
Metodologia: Aprenentatge basat en el pensament (TBL).
6. Auditòria de Talles (Experiencial)
Metodologia: Aprenentatge experiencial.
7. Altaveu: El Consultor de Dades (Exposició)
Metodologia: Presentacions i exposicions de l’estudiantat.
