Navegant pel Pla Cartesià

Aquest apartat serveix per transformar la teoria del pla cartesià en una eina pràctica per localitzar punts, dissenyar mapes i entendre el món en dues dimensions. Estructura de la sessió (60 minuts):

• 15 min: Repàs teòric (Eixos, quadrants i parells ordenats).
• 45 min: Resolució del repte actiu.

1. El Repte del Rescat Marítim (ABP)

Metodologia: Aprenentatge basat en reptes.

2. Arquitectes del Pla (Puzle)

Metodologia: Aprenentatge col·laboratiu (Puzle).

Tasca: Dividim la classe en 4 equips d’experts en quadrants:

1. Equip I: Experts en punts totalment positius (el “barri” dret superior).
2. Equip II: Experts en punts amb $x$ negativa i $y$ positiva.
3. Equip III: Experts en la zona totalment negativa (esquerra inferior).
4. Equip IV: Experts en punts amb $x$ positiva i $y$ negativa. Després, els experts es barregen per crear un “Plànol de la Ciutat” on cada quadrant contingui un edifici específic (Escola, Hospital, Parc, Botiga) i n’hagin de dictar les coordenades als companys.

3. Investigadors de GPS (Classe Invertida)

Metodologia: Flipped Classroom.

[Image of a world map with latitude and longitude lines]

4. Hundir la Flota Matemàtic (Gamificació)

Metodologia: Gamificació.

Mecànica: 1. Cada grup dibuixa el seu pla cartesià i situa 3 vaixells de mides diferents (un punt, un segment de 2 punts i un de 3). 2. Per torns, un grup diu una coordenada: “Disparo a $(-3, 2)$!”. 3. Si fallen, és l’altre torn. Si toquen, guanyen un punt extra per fer un segon tret. Guanya el grup que netegi el mar de l’adversari primer.

5. El Dilema de la Dimensió (TBL)

Metodologia: Aprenentatge basat en el pensament (TBL).

6. El Pla Humà (Experiencial)

Metodologia: Aprenentatge experiencial.

7. Altaveu: El Creador de Constel·lacions (Exposició)

Metodologia: Presentacions i exposicions de l’estudiantat.