T4: El valor social del treball i l'empresa

1. Connexió de 3 🔗

📝 Descripció de l’activitat: El docent presenta tres icones. Els alumnes han de trobar el vincle que els uneix amb el sentit del treball i la societat actual.

🎒 Material necessari:

• Pissarra i rotulador.
• Dibuixar/Escriure aquests 3 icones:
  1. Una etiqueta de preu 🏷️: (El valor econòmic, el consumisme i les marques).
  2. Unes mans agafades 🤝: (El treball com a eina de relació i integració social).
  3. Un davantal o una escombra 🧹: (El treball no remunerat i les cures que sostenen la vida).

2. El Repte de l’Illa Deserta (Necessitats) 🏝️

📝 Descripció de l’activitat: L’alumne té 60 segons per triar 3 objectes que porti a sobre o a la motxilla per endur-se a una illa deserta. Després, la classe ha de debatre: Són necessitats bàsiques (per sobreviure) o creades (per consumisme)?

• Exemple: “M’emporto el mòbil.” ➡️ És vital? No. És una necessitat creada.

🎒 Material necessari:

• Objectes dels alumnes i cronòmetre.

3. Remunerat o Invisible? ✅❌

📝 Descripció de l’activitat: El docent descriu una feina. Els alumnes han de posar-se les mans a la butxaca si és treball remunerat (es cobra) i creuar els braços si és treball no remunerat (invisible/domèstic).

🎒 Material necessari:

• Llista de situacions:
  1. Cuinar el sopar per a la teva família. (Braços creuats - No remunerat).
  2. Cuinar en un restaurant de menú. (Mans butxaca - Remunerat).
  3. Fer la compra del súper per a casa. (Braços creuats - No remunerat).
  4. Repartir paquets de Glovo o Amazon. (Mans butxaca - Remunerat).
  5. Cuidar el teu avi a la tarda. (Braços creuats - No remunerat).

4. El Mapa de la teva Samarreta 🌍

📝 Descripció de l’activitat: Es demana als alumnes que mirin l’etiqueta de la peça de roba que porten (Made in…). Es marquen els països a la pissarra.

• Objectiu: Visualitzar la globalització i debatre per què gairebé res del que portem es fabrica a prop d’aquí.

🎒 Material necessari:

• Pissarra o mapa mundial projectat.

5. La Piràmide de Maslow en 2 minuts 🔺

📝 Descripció de l’activitat: Es projecta una piràmide buida. El docent proposa paraules (Seguretat, Amistat, Menjar, Èxit) i els alumnes han d’endevinar a quina part de la piràmide va: a la base (imprescindible) o a la punta (desitjos).

• Objectiu: Entendre la jerarquia de les necessitats humanes.

[Image of Maslow’s hierarchy of needs pyramid]

🎒 Material necessari:

• Projector 📽️.

6. L’Iceberg de l’Economia 🧊

📝 Descripció de l’activitat: El docent dibuixa un iceberg a la pissarra. La punta que surt de l’aigua és el treball que es veu (oficines, botigues). La part submergida, molt més gran, és el treball que no es veu (neteja de casa, cures, voluntariat). Els alumnes han de dir exemples per omplir la part de sota.

🎒 Material necessari:

• Pissarra.