T6: Marc normatiu de les relacions laborals

Passem a l'acció

Activitat 1: Els Drets i Deures de l’Estatut ✅📝

🎯 L’objectiu? Entendre la funció de l’Estatut dels Treballadors (ET) com a norma bàsica i identificar els drets que podem exigir i els deures que hem de complir.

📋 Com ho farem?

      Fase 1: La Classificació Ética. El professor/a lliurarà una llista de 6 afirmacions. En grups, classifiqueu cadascuna com a Dret (D) o Deure (DE) del treballador:  

          Cobreu el salari en la data pactada.     Utilitzar els EPIs proporcionats per l’empresa.     No ser discriminat per la vostra orientació sexual.     Actuar amb bona fe sense fer competència deslleial.     Tenir oportunitat de formació.     Seguir les ordres del cap (si són legals).  

      Fase 2: El Dret Irrenunciable. Quin dels drets llistats a la teoria (ocupació efectiva, no discriminació, promoció, etc.) consideres que és el més important per a la dignitat del treballador? Per què l’Estatut prohibeix pactar condicions pitjors que les que marca la llei?

      Fase 3: El Límit de l’Obediència. Fins on arriba el deure d’obediència del treballador? Posa un exemple d’una ordre que un treballador estaria obligat legalment a rebutjar.

Activitat 2: La Negociació Col·lectiva (Conveni vs. Estatut) 💼🆚

🎯 L’objectiu? Diferenciar la funció de l’Estatut dels Treballadors i el Conveni Col·lectiu, i entendre el concepte de jerarquia normativa.

📋 Com ho farem?

      Fase 1: La Regla d’Or. Expliqueu amb les vostres paraules la relació entre el Conveni Col·lectiu i l’Estatut dels Treballadors. Qui és superior?

      Fase 2: El Cas de les Vacances. L’Estatut dels Treballadors diu que el mínim de vacances anuals és de 30 dies naturals.  

          Si el Conveni de Comerç diu que són 31 dies, quants dies de vacances té el treballador?     Si el Conveni de Perruqueria diu que són 25 dies, quants dies de vacances té legalment el treballador? Per què?  

      Fase 3: El Vestit a Mida. Per què creus que el govern no pot fer una sola llei per a tots els treballadors (una sola llei per a agricultors i enginyers) i cal un Conveni Col·lectiu per a cada sector?

      Fase 4: Els Agents Socials. Relacioneu els dos bàndols que negocien el Conveni Col·lectiu:  

          L’equip dels treballadors: (Nom de la figura o entitat).     L’equip de les empreses: (Nom de la figura o entitat).  

Activitat 3: Sindicats, Patronals i Vaga 📣🛑

🎯 L’objectiu? Conèixer el paper dels Sindicats i les Patronals com a “Agents Socials” i entendre el dret a Vaga com a eina de pressió.

📋 Com ho farem?

      Fase 1: La Identificació dels Bàndols. El professor/a esmentarà els noms dels següents actors. En grups, heu de dir si defensen els interessos dels Treballadors o dels Empresaris:  

          CCOO, PIMEC, UGT, CEOE.  

      Fase 2: El Joc de Rols de la Negociació. Simuleu una petita negociació de Conveni (o una reivindicació a l’escola). Un grup fa de Sindicat (demanant més descans) i l’altre fa de Patronal (demanant més productivitat). Quina és la vostra prioritat?

      Fase 3: El Dret a Vaga. Què és la Vaga? Per què és un dret fonamental recollit a la Constitució i no es pot prohibir? Quina és la seva funció en la negociació col·lectiva?

      Fase 4: La Utilitat dels Sindicats. Si ets un treballador individual, per què et pot ser útil que existeixi un Sindicat al teu sector, encara que tu no hi estiguis afiliat?

Activitat 4: La Salut no es Negocia: PRL i EPIs 🚧🛡️

🎯 L’objectiu? Entendre l’objectiu de la Prevenció de Riscos Laborals (PRL) i identificar els EPIs (Equips de Protecció Individual) essencials per a la seguretat.

📋 Com ho farem?

      Fase 1: Risc i Protecció. El professor/a esmentarà 4 professions diferents (Ex: Mestre de Química, Electricista, Cuiner, Administratiu). En grups, identifiqueu:  

          Un Risc Específic de cada feina.     Un EPI imprescindible per a aquesta feina (si s’escau).  

      Fase 2: La Responsabilitat Compartida. Qui és el responsable de comprar i proporcionar els EPIs? I qui és el responsable legal d’utilitzar-los correctament? (Pista: L’empresa o el treballador?).

      Fase 3: El Cas del Negligent. Un paleta es nega a posar-se el casc de seguretat tot i que l’empresa li l’ha proporcionat. Si pateix un accident i es fa mal, pot demandar l’empresa per falta de seguretat? Per què?

      Fase 4: Senyals de Seguretat. Dibuixa un símbol (o un color) que indiqui un risc elèctric i un que indiqui l’obligatorietat d’utilitzar una protecció.